UN NUEVO LIBRO PARA INSTRUCTORES DE PROMOTORES DE SALUD: EN QUE SE VINCULA LA SALUD, LA EDUCACIÓN Y LA ACCIÓN SOCIAL
En los últimos años, el equipo de salud del pueblo de Ajoya se ha preocupado cada vez más por los factores sociales, económicos y políticos que afectan la salud de los pobres. También se han dado cuenta de que las actitudes de las personas sobre sí mismas, su situación y sus posibilidades se ven profundamente afectadas por el tipo de educación que reciben. Qué y cómo se les enseña a los niños (o al personal de salud de la población) tiene mucho que ver con la forma en que los pobres terminan viéndose a sí mismos y a su mundo. La salud depende más de la política y la educación que de la medicina y las vacunas.
Poco a poco, el equipo de salud de Ajoya ha estado desarrollando un enfoque de aprendizaje y enseñanza que ayuda a todos (instructores, promotores de salud, pobladores y niños) a relacionarse entre sí como iguales. Intentan usar métodos que ayudan a las personas a valorar sus propias experiencias, analizar su situación, construir sobre las tradiciones locales y trabajar juntas para lograr el cambio.
Muchos de los métodos de enseñanza y ayudas que se han desarrollado en los últimos años en Ajoya, junto con ideas de otros programas de salud basados en la comunidad en otras partes del mundo, forman la base para un nuevo libro de David Werner y Bill Bower. Este libro se llama “Aprendiendo a Promover la Salud”. Se ha preparado como un volumen complementario de Donde no hay Doctor (ahora traducido al menos a 17 idiomas y se está utilizando en más de 100 países en desarrollo como manual de capacitación y trabajo para los trabajadores de salud comunitarios). Con este boletín, adjuntamos un anuncio de Aprendiendo a Promover la Salud y un formulario de pedido.